Pehmeä laskeutuminen lomalta töihin estää uuvahtamisen heti lähtöruutuun. Erityisesti sitä tarvitsevat opettajat, joita käynnistyminen pitkän kesätauon jälkeen haastaa.
Leppoisaa sosiaalisuutta
Kesälomakuulumisten vaihto on keskeinen osa ensimmäistä työviikkoa. Lukuvuosisuunnittelussa edetään yhdessäolo edellä. Power Point -tykityksen sijaan ryhmäydytään porukkaan, jotta työ sujuu. Wilman, Driven ja sähköpostien pandoranlippaan avaamista suositellaan vasta toisella työviikolla, yksi kerrallaan. Viestejä luetaan maksimissaan 10 päivässä, koska ne eivät sieltä mihinkään karkaa.
Työt aloitetaan yksinkertaisilla, kevyillä hommilla, kuten kahvin keitto, monistuskoneen täyttö, pulpettien asettelu, vihkopakettien avaaminen. Ensimmäisen viikon oppitunnit improvisoidaan ”ovenkahvasuunnitelmilla”, sillä pehmeä laskeutuminen lomalta kuuluu myös oppilaille. Näin luodaan yhteinen rento tarttumapinta koulutyöhön.
Huokoisuutta ja organisointia
Kalenteri pidetään väljänä. Oppituntien lisäksi ei ole palavereja, jotta opettaja voi keskittyä perustyöhönsä oppitunteihin. YS-ajat ja tapahtumat alkavat vasta syyskuussa. Terve opettaja ei kurki Google-kalenteria kerta viikossa useammin. Tulevaisuudesta huolehtimisen sijaan ollaan läsnä hetkessä, koska vain nyt-hetkeen voi oikeasti vaikuttaa.
Asioita kirjataan muistiin, jotta toimii organisoidusti eikä pompi hommasta toiseen. Tehtävät jaetaan kolmeen palstaan: tänään hoidettavat, viikon sisällä tehtävät ja myöhemmin selvitettävät. Yksikään palsta ei saa venyä viittä ranskalaista viivaa pidemmäksi. Silloin töiden priorisointi, sopiva annostelu toimii. Ei muutu Duracell-pupuksi, kun osaa asettaa rajoja. Konkarit tietävät, ettei työ maailmasta tekemällä lopu.
Verryttelystä osaamisen kehittämiseen
Alkuviikkoina otetaan ylimääräisiä kahvitaukoja ja happihyppelyjä, sillä ei olla vielä täysissä voimissa. Pehmeä laskeutuminen lomalta tarkoittaa, että vähitellen vahvistetaan ”opetuslihaksia”, jotka ovat veltostuneet lomalla. Eihän kukaan lähde pitkälle juoksulle ilman verryttelyjä ja lyhytpyrähtelyjä. Opettajan tärkein työväline pää tarvitsee väli- ja ruokatunnit sekä työpäivän alusta ja lopusta vartit nollausta varten. Muuten koneisto ylikuumenee ja tulee virheitä.
Työaikaa varataan reilusti osaamisen päivitykseen. Monistuskoneen uudet metkut pitää omaksua. Teknisten laitteiden piuhaleikkeihin täytyy perehtyä, puhumattakaan häiriötiloissa luovien ongelmanratkaisujen keksimisestä. Oppilaiden lakisääteisen tuen toteuttamiseen tarvitaan kikkakolmosia ja taikatemppuosaamista. Lisäksi positiivisen ajattelun ylläpito vaatii kertauskoulutusta vuosittain. Siihen sopii mm. varjonyrkkeily, naurujooga tai puutarhanhoito.
Pehmeä laskeutuminen töihin on itse asiassa enemmän kuin työn alun tasoittelua. Sillä luodaan uusi ja palkitseva toimintamalli koko opetusvuoden kulkuun. Stressi taittuu kuin itsestään ja työhyvinvointi kohisten kohoaa, kunhan ei vain sairastu.